Il testo affronta l'argomento dell'errore in medicina non in senso casistico né in senso epicritico, secondo le modalità con cui i medici affrontano l'analisi dei casi che giungono alla loro attenzione; ma si propone, invece, come un testo di patologia generale e di fisiopatologia dell'errore ricondotto entro l'ambito che gli è naturale, che è quello del metodo e della pedagogia medica.