Un percorso strutturato di esercizi per il potenziamento e il recupero delle abilità di lettura, rivolto a bambini e ragazzi che presentano difficoltà o disturbi della lettura. Il secondo volume della collana Difficoltà e disturbi della lettura propone attività specifiche per il trattamento delle abilità di lettura delle parole, attraverso esercizi organizzati secondo caratteristiche linguistiche e criteri di complessità progressiva. L'obiettivo è favorire una lettura sempre più accurata e fluente, sostenendo il consolidamento e l'automatizzazione dei processi di riconoscimento delle parole. Il volume comprende numerose schede di lettura di parole, organizzate in funzione di tre principali criteri. Livello A: struttura sillabica delle parole. Livello B: lunghezza delle parole, con stimoli ad alta frequenza d'uso. Livello C: lunghezza delle parole, con stimoli a bassa frequenza d'uso. Questa organizzazione permette di modulare la complessità degli esercizi, intervenendo su caratteristiche che possono influenzare l'accuratezza e la rapidità della lettura. Le schede propongono gruppi di parole disposti in colonne, secondo una struttura grafica regolare che facilita la somministrazione delle attività.