Strutturando piccoli gruppi di lavoro, la classe si trasforma in una comunità attiva, in cui una parte importante dell'apprendere non avviene solo nel rapporto diretto tra docente e singolo alunno, ma anche dentro le interazioni strutturate tra pari, quando esse sono intenzionalmente progettate e orientate verso un obiettivo comune. Si valorizzano le differenze e si potenziano le competenze socioemotive, oltre a quelle disciplinari. Finalità: Il «perché» adottare il metodo, i vantaggi pedagogici e le evidenze della ricerca scientifica. Linee Guida: Il «come» applicarlo. Strategie, gestione degli spazi e ruoli per scuola primaria e secondaria. Aree di valutazione: Strumenti per l'osservazione in classe e schede di autovalutazione per insegnanti, studenti e studentesse. Sintesi visuale: La metodologia riassunta graficamente in mappe mentali chiare e immediate. How-to (Attività pratiche): Oltre 50 pagine di attività operative e materiali pronti all'uso, pensati per la scuola primaria e secondaria.