Lo sviluppo adolescenziale può essere interpretato come una sequenza di fasi evolutive, ciascuna caratterizzata da compiti specifici. Tale processo implica una riorganizzazione continua del funzionamento individuale, orientata all'adattamento alle richieste ambientali. In questa prospettiva, la costruzione dell'identità si realizza attraverso una progressiva acquisizione di autonomia e competenze di regolazione emotiva, socio-relazionale e comportamentale, il cui esito è influenzato dall'interazione tra fattori individuali e contestuali, talora responsabili di traiettorie atipiche. Il volume propone un'analisi sistematica delle principali dinamiche che configurano l'esperienza adolescenziale, evidenziandone sia le traiettorie evolutive sia le fragilità latenti: dai cambiamenti somatici alla costruzione dell'identità, fino all'interazione tra dimensioni emotive e cognitive, e al ruolo delle relazioni familiari e sociali. Un'attenzione specifica è dedicata all'analfabetismo emotivo e alle difficoltà di regolazione affettiva, rilevanti nella comprensione di comportamenti disfunzionali quali l'aggressività, le dipendenze e le emergenti forme di isolamento sociale, anche in relazione all'impatto dei social media. L'opera approfondisce inoltre le traiettorie socio-relazionali atipiche e il rapporto tra moralità e devianza, offrendo una prospettiva critica su fenomeni quali bullismo e cyberbullismo. Ampio spazio è riservato al "disagio invisibile", includendo difficoltà scolastiche, bisogni educativi speciali e processi di marginalizzazione. Il volume si configura così come uno strumento utile per psicologi, educatori ed insegnanti, nonché per tutti coloro che intendano approfondire la comprensione delle sfide adolescenziali nel contesto contemporaneo.