Il volume è pensato per chi opera nei servizi educativi per l'infanzia. Invita a interrogare pratiche, linguaggi e scelte educative a partire dall'esperienza concreta, restituendo centralità alla riflessione pedagogica nella vita quotidiana dei servizi. I temi che attraversano il lavoro educativo - identità professionale, gruppo di lavoro, spazio e tempo, gioco, documentazione, relazione con le famiglie, inclusione, conflitto e cambiamento - vengono affrontati in un percorso articolato tra teoria e pratica, tradizione e innovazione. Il testo non offre soluzioni preconfezionate, ma sollecita domande, apre possibilità e invita a sperimentare, con l'obiettivo di ridurre la distanza tra ciò che viene dichiarato e ciò che viene realmente agito nei servizi 0/6. Ne emerge una proposta di pedagogia che vive nella concretezza dei gesti quotidiani, nella capacità di osservare, di mettersi in discussione e di dare senso alle proprie azioni educative.