La risoluzione di problemi è centrale nell'insegnamento della matematica, ma è anche l'ambito in cui si riscontrano le maggiori difficoltà. Spesso esse hanno a che fare con la comprensione stessa del problema: l'allievo non costruisce un'adeguata rappresentazione mentale della situazione descritta, oppure si sofferma su dettagli irrilevanti perdendo di vista la domanda. Il volume offre strumenti per individuare ostacoli legati alla formulazione del testo: da quelli di natura linguistica a quelli dovuti all'artificiosità delle situazioni proposte e della domanda finale. Suggerisce inoltre strategie per superare le difficoltà e presenta numerose attività di analisi e riformulazione di problemi. La nuova edizione introduce diversi aggiornamenti e un nuovo capitolo sui "problemi storia", caratterizzati da un nesso forte tra contesto e domanda e dall'integrazione fra aspetti logici e narrativi, che favoriscono la comprensione del testo.