Il volume si concentra sul rapporto tra politica e pedagogia in Antonio Labriola. Ricostruendo il contesto storico-pedagogico che caratterizza l'Italia nella seconda metà dell'Ottocento, e focalizzando l'attenzione sul periodo che va dagli scritti sulla scuola popolare fino all'elaborazione dei saggi sul materialismo storico, la ricerca intende offrire, oltre ad una ricapitolazione della vasta letteratura scientifica sul tema, un contributo critico che si inserisce nel recente filone di studi volto alla riscoperta del filosofo di Cassino.