Il volume affronta il tema del divario di genere nel mondo accademico dei Paesi arabi del Mediterraneo, analizzando come le disuguaglianze strutturali e culturali continuino a condizionare la carriera delle donne, nonostante il loro crescente accesso all'istruzione superiore. Il libro nasce nell'ambito del progetto internazionale WOMEDA - promosso dalla Università degli Studi "Link", UNIMED e University of Jordan - che ha indagato il fenomeno in cinque Paesi (Algeria, Tunisia, Marocco, Egitto e Giordania) attraverso analisi comparate, interviste qualitative e workshop transnazionali. La ricerca mostra che l'università costituisce per molte donne uno spazio di emancipazione controllata, dove la partecipazione numerica non coincide con la piena parità di potere. Integrando dati empirici e riflessione teorica, i saggi raccolti approfondiscono il nesso tra genere, classe e capitale familiare, illustrando come le risorse sociali ed economiche influenzino l'accesso e la progressione di carriera.