L'invito a trasformare l'educazione è emerso di recente come una questione di primo piano nel discorso pubblico a livello globale. Un profondo rinnovamento del 'patto' educativo, fondato sul riconoscimento dell'educazione come bene comune, può rivelarsi essenziale per superare la retorica della trasformazione, valorizzando la natura intrinsecamente relazionale del processo educativo e la pluralità delle forme di conoscenza, e contribuendo al rafforzamento di meccanismi democratici e di responsabilità condivisa.