Ricerca, analisi e sintesi relative a leggi, normative o documenti programmatici europei in prima istanza e italiani in seconda battuta, relazionati all'avvento e successivo sviluppo del digitale a supporto dei processi di insegnamento e apprendimento. Un percorso che corre dal 1998 al 2024 e nel quale si percepisce un crescendo esponenziale dell'importanza che hanno rivestito le tecnologie innovative del terzo millennio nelle sfere di istruzione e formazione. In tale contesto, la Commissione Europea ha dimostrato di saper anticipare con lungimiranza i ruoli che tali tecnologie avrebbero rivestito nei decenni a venire. Seguendo le tracce documentali ufficiali prodotte dalla Commissione, dal Consiglio, dal Parlamento e da altre componenti istituzionali europee, si comprende come l'Europa da ruolo di anticipatrice con il fine di preparare i cittadini europei al futuro mercato del lavoro, dopo poco più di venti anni, sia divenuta a tutti gli effetti attore principale nello sviluppo dei processi di didattica innovativa in Europa.