Questo volume presenta un modello di terapia intensiva di gruppo per bambini con autismo dal punto di vista riabilitativo e socioeducativo, associato al lavoro specifico di supporto genitoriale. Vengono illustrate le strategie educative necessarie a supportare il passaggio efficace e proficuo dal gruppo terapeutico al gruppo classe, le criticità emerse e i risultati ottenuti, e presentati i gruppi finora implementati su specifiche criticità: disturbi del sonno, funzioni esecutive, abilità sociali, interventi di supporto alla teoria della mente e al riconoscimento delle emozioni, aspetti che hanno tutti un impatto rilevante sull'impairment esperito dai soggetti autistici e sulle difficoltà nell'integrazione con i pari. Il libro traccia un filo rosso tra stato dell'arte in termini di diagnosi, prognosi e terapia ed esperienze di terapia di gruppo da una prospettiva clinica e di ricerca evidence based. Prefazione di Antonella Polimeni.