Questo breve saggio, che è stato oggetto di una tesi di laurea, ha come finalità quella di evidenziare le potenzialità pratiche e teoretiche di un approccio pedagogico-creativo nella dimensione quotidiana dei contesti educativi e non educativi, al fine di poter permettere lo sviluppo armonico del bambino come individuo unico e irripetibile, evidenziando come l'attività grafica permetta l'espressione dell'essere nel mondo tout court del bambino, e nel fornire all'educatore strumenti di riflessione metodologica che possano guidarlo nella prassi educativa quotidiana.