Fruto de diferentes investigaciones recientemente desarrolladas en el área de pedagogía de la Universidad Pública de Navarra, este libro se dirige en primer lugar a quienes se están formando para ser docentes y a quienes siguen actualizándose en esta profesión. Un libro que une el punto de vista teórico de la elaboración de las ideas pedagógicas con la necesidad de implementar intervenciones prácticas, a nivel de didáctica y organización escolar. La multiplicidad de sensibilidades y puntos de vista que se presentan a lo largo de los capítulos se aglutina bajo unos mismos interrogantes, presentando respuestas diferentes y al mismo tiempo complementarias. ¿Qué significa ofrecer al alumnado una educación integral?, ¿Cómo se puede fomentar este tipo de educación en nuestras escuelas y universidades?, ¿En qué medida enseñar implica un compromiso ético y social por parte de los agentes educativos? Un libro que aspira a ser una ocasión de profundización y de reflexión crítica sobre diferentes problemáticas que, en la actualidad, caracterizan el proceso de enseñanza-aprendizaje.