"Scrocchi sonori" è rivolto agli studenti delle scuole secondarie di I grado. Il metodo prevede una programmazione specifica di tipo triennale in modalità propedeutica, composta da 12 lezioni o unità di apprendimento specifiche per lo strumento. È suddiviso in due parti: Impostazione strumentale (parte operativa di tipo tecnica); Impostazione melodica (parte operativa di tipo melodica). Al centro della formazione c'è l'esperienza pratica del far musica in diversi livelli di competenza, con spunti di riflessione sui molteplici aspetti. L'impostazione metodologica si basa in particolar modo sull'approccio sistematico-concettuale, sulle capacità in entrata e sul pronostico di sviluppo, per un obiettivo raggiungibile a breve termine.