Il volume nasce da esperienze didattiche effettuate nella Scuola Media. Partendo dalla lettura di testi e dall'ascolto di brani musicali, il docente e gli alunni hanno svolto percorsi di scrittura creativa e lettura interpretativa fino alla rappresentazione scenica. I lavori riuniti in questo libro, oltre a porsi come punto di riferimento per i docenti impegnati nella conduzione di laboratori teatrali, costituiscono un possibile modello dal quale elaborare nuove soluzioni narrative e sceniche.